PROJETS

PROJET DYNAMIQUE DE CONDUITE

La théorie rencontre la pratique de conduite 

Chaque année en automne, les semaines de dynamique de conduite ont lieu pour plusieurs classes d’automaticiennes et d’automaticiens en mécanique automobile de 4e année d’apprentissage. Au cours d’une journée de cours variée, les apprenant·e·s ont la possibilité d’appliquer directement leurs connaissances théoriques dans la pratique et de vivre eux-mêmes la dynamique de conduite d’un véhicule.

Description

Que se passe-t-il avec un véhicule lors de l’accélération, du freinage ou dans un virage ? Comment le châssis, la chaîne cinématique et les pneus influencent-ils le comportement de conduite ? En dynamique de conduite, différents composants d’un véhicule interagissent. Le moteur fournit la puissance, qui est transmise aux roues par la chaîne cinématique. Dans le même temps, le châssis influence la manière dont le véhicule se comporte lors de l’accélération, du freinage et de la direction.

Dans le projet « Dynamique de conduite », ces relations ne sont pas uniquement abordées de manière théorique, mais rendues perceptibles à l’aide d’essais de conduite concrets.

Objectif

L’objectif du projet est de relier la théorie de la technique automobile et de la dynamique de conduite à la pratique. Les apprenant·e·s expérimentent directement sur le véhicule comment différents facteurs influencent le comportement de conduite et approfondissent ainsi leur compréhension technique.

Contenu

L’accent est mis sur le travail pratique. Les apprenant·e·s réalisent des essais de conduite reproductibles, relèvent et consignent les données de mesure, puis analysent leurs résultats. Pour cela, le groupe de travail a développé 12 essais différents, que les apprenant·e·s effectuent en binômes. Les connaissances acquises et les résultats de mesures sont analysés et synthétisés sous une forme appropriée.

Ainsi, la dynamique de conduite n’est pas seulement apprise, mais aussi conduite, mesurée et vécue.